西北望，射天狼。

         * 作者：東野圭吾

         * 出版社：皇冠文化

         * 出版日期：2016/03

▲雙書封設計

這本《操縱彩虹的少年》是走社會寫實路線，且融合了更多議題，包括人性、宗教、科學、家庭、社會、階級、批判等，內容飽滿，結局很藝術XD

東野圭吾老師的作品除了推理外，社會寫實的元素也是一大特點，時常可以在作品中看到各種不同議題的批判及探討，而《操縱彩虹的少年》說的是科學化超能力，藉由男主角光瑠操控「光」的能力，探討人類階級制度、社會的不公、進化論、大人VS小孩對立，雖不是本格推理小說，卻引人入勝。

光瑠從小就對顏色很敏感，他可以看出每個顏色的組成比例，在學習上也是天才，不用花心力就能學習到大量知識，而當天才光瑠漸漸領悟到它可以操控「光」，並能利用「光」傳達訊息給人們，所以他舉行小型演奏會，讓青少年欣賞光樂，但光瑠的能力也被商人們看中，想要利用光樂來大賺一筆，而作者除了描寫光瑠的能力外，也拉出幾位觀賞過光樂的角色來做議題延伸，例如：會讀書卻不會跟女孩交流、家庭也不合的考生，家庭有婆媳問題每天大吵的小女孩，有錢人家的飆車族男孩。這些角色的家庭都有缺陷，他們逃避心靈上的傷口且對人生失望，但在看了光樂後卻得到了力量和幫助，不過光樂卻如毒品一樣，上癮後難戒，當光瑠被無良商人控制想獲取名利時，這些角色的人生也更偏離原本的軌道。

「光樂」只是作者對於這個社會批判的開端，往小裡說，光樂造成的是家庭間的分裂，還有大人和小孩的思想對立；往大裡說，光樂被商人當成賺錢工具，是一種貧富的拉鋸，也被宗教團體利用吸引民眾捐錢，得到名聲的產品。如果更展開來說，那就是超能力和普通人的差別、是進化者與反進化者衝突、是鴿派與鷹派鬥爭，舊世代和新世代的爭權，不管哪一個立場都利用強烈對比來看社會。

當「光樂」可以改變社會，那定會有支持者與反對者，就如同光瑠想達到喚醒世人的目的，也會有反對者不希望這股勢力破壞現狀，不過小說結局偏向於宗教典籍上的傳說，蠻奇幻獨特的，不知道是不是神話式的解讀？可是我腦海中一直想成陰屍路的殭屍大軍來襲XD

《操縱彩虹的少年》是東野圭吾早期作品，議題獨特且社會批判性重，但推理成份較小，不過整體來說還是很有特色，一般人只能把「光樂」寫成超能力，但東野圭吾老師卻可以把它科學化，還用簡單易懂的方式解說進化論，更可以看到許多不同方向的探討議題串連在書中卻不突兀，多元主題式內容更增添豐富性！

感謝提供試讀機會！

▼《操縱彩虹的少年》預告片